makalah bahasa inonesia tentang Try Out

Kata pengantar

            Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allsh SWT, atas limpahan berkah, rahmat, hidayah dan inayahnya-Nyab kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Kecilnya Nilai  TO 1 di SMP Negeri 1 Bayongbong”.

            Selanjutnya makalah ini kami buat berdasarkan data-data yang telah kami kumpulkan sebelumnya kemudian dalam pembuatan makalah ini kami mendapat bantuan dari berbagai pihak yang bersangkutan. Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih banyak atas bantuannya.

            Kami berharap semoga makalah ini dapat menjadi motivasi bagi para siswa dan guru dalam mengahadapi Ujian Nasional nanti.

            Akhir kata kami mohon maaf apabila ada kesalahan dan kekurangan dalam penulisan makalah ini. Oleh karena itu kritik dan saran dari berbagai pihak kami harapkan demi perbaikan dan kesempurnaan makalah ini.

                                                                                     Garut, maret 2014

                                                                                                Penulis

DAFTAR ISI

          Kata pengantar...........................................................  i

          Daftar isi.....................................................................  ii

          Bab 1 Pendahuluan

A.    Latar belakang......................................................   1

B.    Tujuan penulisan..................................................   2

C.    Landasan teori......................................................   2

Bab 2 isi

A.    Penyebab kecilnya Nilai TO di SMP Negeri 1 Bayongbong.........................................................    3

B.    Dampak kecilnya Nilai TO di SMP Negeri 1 Bayongbong.........................................................    4

C.    Hasil penelitian....................................................    5

D.    Tips menghadapi UN...........................................    8

Bab 3 penutup

A.    Kesimpulan.........................................................   9

B.    Saran...................................................................   10

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1Latar Belakang

         Ujian nasional (UN) merupakan tes kemampuan siswa yang di selenggarakan oleh semua sekolah, baik negeri maupun swasta di seluruh Indonesia. Namun, sebelum diadakan Ujian Nasional (UN) ini biasanya diadakan terlebih dahulu TO (Try Out)

          Try Out (TO) ini merupakan latihan menuju Ujian Nasional (UN) yang di maksudkan untuk mengetahui sampai mana kemampuan siswa menguasai pelajaran yang di ujikan pada UN nanti. TO ini merupakan gambaran dari Ujian Nasional nanti.

         Pelaksanaan TO di SMP Negeri 1 Bayongbong di laksanakan pada hari  -  tanggal   -  2014. Dan hasilnya sangat tidak memuaskan, karenas nilai TO tahun ini menurun drastis dari tahun sebelumnya.

        Hal ini di akibatkan oleh kurangnya persiapan belajar dari para siswa, karena masih banyak siswa yang acuh terhadap TO. Hal ini diakibatkan masih banyak siswa kelas 9 yang tetap aktif di dalam ekstrakurikuler sekolah. Banyak siswa yang tetap bermain setelah pulang sekolah, “bermain” facebook/twitter dan hal yang sejenisnya, membantu orang tua, kurangnya ketelitian para siswa dalam mengisi identitas dan menjawab soal-soal, dan berbagai faktor lainnya yang berasal dari dalam diri para siswa maupun yang berasal dari luar.

         Dampak negatif dari nilai TO kecil pun muncul, seperti kurangnya rasa percaya diri    para siswa dalam mengahadapi Ujian Nasional nanti. Adapun dampak positif dari kecilnya nilai TO ini, yaitu keinginan para siswa untuk mendapat nilai yang lebih besar daripada nilai TO yang mereka raih kemarin.

1.2Tujuan Penulisan

Tujuan kami menulis makalah ini adalah

a.      Memenuhi tugas

b.      Memberikan informasi kepada pembaca tentang TO

c.       Agar para siswa lebih rajin dan giat untuk belajar

d.      Agar rasa percaya diri siswa meningkat

e.     Memberikan motivasi kepada para siswa

1.3Landasan Teori

Penulisan makal ini menggunakan

a.      Penelitian

b.      Angket yang di berikan pada beberapa siswa

c.       Dokumentasi sekolah

BAB II

ISI

2.1Penyebab kecilnya Nilai TO di SMP Negeri 1 Bayongbong

Pada hari  -  tanggal  -  2014, telah dilaksanakan TO pertama di SMP Negeri 1 Bayongbong dan sekolah-sekolah lainnya di Jawa Barat. Namun, hasil TO di SMP Negeri 1 Bayongbong kurang memuaskan, karena banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari rata-rata kelulusan, kecilnya nilai TO ini di sebabkan oleh berbagai hal, diantaranya kurangnya persiapan belajar para siswa , masih banyak siswa yang beermain setelah pulang sekolah, banyak siswa yang masih aktif dalam kegiatan ekstrakulikuler sekolah,”bermain” di dunia maya seperti facebook, twitter, instagram dan hal yang sejenisnya.

Faktor lain yang menyebabkan nilai TO para siswa kecil adalah masih adanya siswa yang bersikap tidak acuh terhadap TO dan nilai mereka. Faktor lain yang menjadi penyebab kecilnya nilai TO juga bisa di sebabkan oleh kualitas pensil yang bukan standar komputer, marak di pergunakan oleh sebagian siswa, padahal pensil yang seharusnya  pensil yang digunakan untuk mengisi LJK (Lembar Jawaban Komputer) adalah pensil bermerk 2B. Kecilnya nilai TO di SMP Negeri 1 Bayongbong juga di sebabkan kurangnya ketelitian para siswa dalam menjawab soal-soal, mengisi identitas, menghitamkan jawaban pada LJK, dsb.

2.2 Dampak Kecilnya Nilai TO 1 SMP Negeri 1 Bayongbong

Kecilnya nilai TO 1 di SMP Negeri 1 Bayongbong, telah membawa dampak bagi para siswanya. Baik dampak positif maupun dampak negatif.

Sejak para siswa mengetahui nilai TO mereka, sebagiansiswa semakin terpacu untuk meningkatkan nilai mereka pada Ujian Nasional yang akan datang. Banyak siswa yang sekarang lebih rajin dan mengutamakan belajar dibandingkan dengan melakukan kegiatan yang kurang bermanfaat. Selain itu, banyak siswa yang sering melakukan belajar secara berkelompok. Belajar kelompok dinilai lebih efektif dibanding belajar sendiri di rumah. Di samping itu, juga banyak siswa yang setelah melihat nilai TO yang kurang memuaskan. Mereka menjadi pesimis dan kurang percaya diri dalam menghadapi Ujian Nasional yang akan datang.

                                                                                              

2.3 Hasil penelitian

a.      Dokumentasi Sekolah

       Nilai rata-rata TO (Try Out) 1 di SMP Negeri 1 Bayongbong tahun pelajaran 2013-2014, di sajikan dalam bentuk grafik di bawah ini.

Bahasa Indonesia

  

  

Bahasa inggris

                                                    Matematika

                                     

IPA

                       

b.      Angket

      Angket yang telah kami bagikan kepada beberapa siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Bayongbong membuktikan bahwa siswa belum puas dengan hasil TO yang mereka dapat, dan mereka mengharapkan sekolah mengadakan TO 2, untuk meningkatkan kemampuan  para siswa dalam menghadapi

Ujian Nasional

Nama :                             Kelas : 1.Bagaimana pendapat kalian tentang TO?                             Jawab: 2.Apakah kalian puas dengan hasil TO kemarin?      a.Puas                                  b.Belum puas    Alasan&penyebab : 3.Apa harapan kalian jika TO kedua dilaksanakan?

2.4 Tips menghadapi UN

Berikut ini beberapa tips yang dapat di lakukan agar para siswa dapat mempersiapkan diri dalam mengahadapi UN (Ujian Nasional)

1.      Beberapa bulan sebelum UN

a.      Persiapkan diri secra fisik dan mental

b.      Atur dan tingkatkan metode belajar dari biasanya

c.       Melatih diri menjawab soal-soal ujian dan ujilah kemampuan dengan mencocokan jawaban dengan jawaban yang benar

2.      Beberapa hari sebelum ujian

a.      Persiapkan segala sesuatu yang di butuhkan dalam proses Ujian termasuk alat-alat tulis, kartu ujian, pakaian seragam, dan lain sebagainya.

b.      Cari tahu pasti kapan dan di mana ujian dilaksanakan

c.       Istirahatvyang cukup setiap malam agar stamina tetap fit pada hari ujian.

3.      Pada saat Ujian

a.      Datanglah lebih awal ke tempat ujian.

b.      Tenang dan jangan tegang.

c.       Bacalah terlebih dahulu instruksi atau perintah ujian dan tanyakan kepada pengawas jika ada yang kurang jelas.

d.      Dahulukan mengisi soal-soal yang dianggap mudah

e.      Isilah lembar jawaban dengan hati-hati

f.        Jika masih ada waktu setelah selesai mengisi soal, periksalah kembali jawaban untuk mengoreksi jika masih ada yang salah.

4.      Setelah ujian

a.      Tutup dengan do’a

b.      Jika berhasil lulus ujian, selamat !

c.       Jika tidak sessuai harapan, ingat bahwa ini bukanlah akhir dari hidup, jika ada kesempatan mengulangi, tingkatkan usaha dan kemampuan kita

(sumber: tips ujian menarik)

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa:

A.     Banyak siswa yang kurang puas dengan nilai TO yang mereka dapat

B.      Banyak siswa yang masih acuh terhadap TO dengan ditandai masi banyaknya siswa yang bermain di luar jam sekolah, sehingga pada saat siswa menghadapi soal-soal TO mereka kurang siap dan menjawabnya dengan asal-asalan

C.      Banyak siswa yang kurang teliti dalam mengisi Lembar Jawaban Komputer (LJK) seperti, banyak siswa yang masih menggunakan pensil yang tidak lulus uji komputer sehingga dalam menghitamkan LJKnya kurang hitam, dan sebagainya

D.     Nilai TO juga berdampak pada mental siswa, baik yang bersifat  positif maupun yang negatif. Contoh dampak positif adalah banyaknya siswa yang tertantang dalam menghadapi Ujian Nasional yang akan datang. Sedangkan contoh negatif yang ditimbulkan adalah banyak siswa yang menjadi pesimis dan kurang percaya diridalam menghadapi Ujian Nasional yang akan datang

E.      Penyebab kecilnya nilai TO di SMP Negeri 1 Bayongbong disebabkan oleh beberapa pernyataan yang telah disebutkan diatas

F.      Nilai rata-rata bahasa indonesia tertinggi diraih oleh 9A dengan nilai 5,7, dan terendah oleh kelas 9i dengan nilai 4. Nilai bahasa inggris tertinggi di raih oleh kelas 9A dengan nilai 6,4 dan terendah oleh kelas 9B, 9C, dan 9I dengan nilai 3,4. Nilai rata-rata matematika tertinggi di raih oleh kelas 9A dengan nilai 6,6 dan terendah oleh kelas  9B dengan nilai 2,5. Nilai rata-rata Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) tertinggi diraih oleh kelas 9A dengan nilai 5,5 dan nilai terendah diraih oleh kelas 9C  dengan nilai 3,3.

G.     Nilai rata-rata tertinggi selalu diraih oleh kelas 9A

3.2  Saran

        Dari beberapa kesimpulan tersebut, kami dapat memberikan beberapa saran, diantaranya

A.     Sebaiknya siswa meningkatkan cara belajar mereka, tidak hanya belajar di sekolah, tetapi menambah jam belajarnya dirumah.

B.      Sebaiknya sekolah memberikan pensil kepada siswa, agar pensil yang di gunakan pasti lulus uji komputer.

C.      Sebaiknya siswa lebih teliti dalam mengisi Lembar Jawaban Komputer (LJK), maupun dalam mengisi soal-soal.

D.     Sebaiknya sekolah mengadakan TO 2, untuk memantapkan kemampuan para siswa dalam mengisi soal-soal pada ujian nasional yang akan datang.